教师的负担永远不会停留在口头上

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不久前,欧阳健在《中国青年报》教育圆桌会议版《“材料”困局何时休》上发表,看完之后我深深感受到了。

事实上,今天的中小学教师充满各种形式,例如填写与教育和教学研究无关的表格,评估,竞赛,评估和社会事务。这对于具有写作技巧且经常悲惨的教师来说尤其困难。学校,中央学校和外部单位的“材料”被包围。不写,冒犯直接领导和相关领导;写下来,弄错教学,伤害时间。为了冷静下来,“买平安”,为了“无论我写什么,我都不写学校的材料”,或者写下来!

作者就是其中之一。不久前,校长找到了作者:“李先生,中央学校抽出你来获得2017年初稿《年鉴》,时间抓住,我们自己的《星级平安校园创建工作》申请材料,《学校网络安装自查报告》,[0x9A8B ]等着上交......“

在没有等待校长完成的情况下,作者打开了它:“有一个大的中心学校,有些人是人,不让我们的学校吸烟吗?你不应该答应他们。”

“当时我说你带了一个毕业班,不能走路,但他们说只有你才是最合适的。”校长说。

《图书室管理使用自评报告》所有都是“直播”内容——工作概况,道德教育工作,党团队工作,教学研究,少先队工作,特殊教育,物流管理等十多项,需要花费大量时间收集和组织材料——学校访问学校,最后形成一个文本。

这是一种材料,显然是一个小的“文本项目”!作者最终完成了初稿,并将其修改为“教育办公室”进行审查。没有通行证!再次传递,然后添加内容并进行修改。最后,通关很难。校长要求中央学校补贴多少钱? “补贴?没有一分钱。作家是中心学校的老师,审稿人是中心校长。我甚至没有签名,”作者说。校长轻松笑了笑:“哪一个会让你写!”

校长微笑着说道:“好吧,花一点时间把紧急《2017年度教育年鉴》拿出来,什么?”提交人笑着点头。

考虑到这一点,作者只能安慰自己:我不写这些材料,谁会写?学校文化单位不能要求外单位的人写材料吗?所以,我一劳永逸地在这个“自我追求的理由”中写下了这些无穷无尽的材料。

事实上,这些材料中只有少数是有用的,而且大多数都没用。如何摆脱那些可有可无的材料?作者建议:

首先,例如,夏季教师培训,中小学教师网络培训,中央学校制定了《星级平安校园创建自查表》《培训方案》,而且不应该加入学校,小村搞另一个《中小学教师网络研修方案》和《培训方案》。还有一些表格要填写,例如《网络研修方案》,有些单位每年填写几次。建议每年填写一次。为什么我要多次填写它?你最后一次递上去了吗?

2.学校相关材料应由学校校长或副校长撰写。这有三个原因:第一,他们对学校的整体工作有了更好的了解,可以全面地看待问题,准确分析问题,照顾大局,不倾斜;第二,校长或副校长将自动手写材料,令人信服,并能够引导教师养成良好的做大脑和手的习惯,形成良好的阅读和写作氛围。第三,“贴近人民”不是离开群众,也是“土地”,不是把自己置于高位。

第三,每个房间的材料应由每个房间的负责人写。他们比其他人更了解他们工作中的优势和问题,更准确地总结经验和教训,并指导他们未来的工作。

第四,让青年教师参与研究,撰写材料,全面发挥阅读问题的能力,培养他们的写作技巧,养成爱情研究和写作的良好习惯。

令人欣慰的是,教育当局听到了基层教师负担过重的声音。在今年1月18日举行的2019年全国教育工作会议上,教育部长陈宝生发表了非常具体的讲话:教师的负担现在非常沉重,各种形式,评估,竞赛,评估和各种教育科学研究都有没事做。社会事务,老师不堪重负。陈宝生部长强调,今年减轻教师负担应作为重大事件,教育部将出台减轻中小学教师负担的政策。同时,教育部还将全面清理和规范各类学校的检查,评估和评估活动,实施目录清单制度,不列入或未批准,并给教师带来时间和精力。他们冷静下来学习教学,准备课程,收费和提高专业水平。

传道人的这些话说的是老师的心。

笔者希望各级教育主管部门实施减轻教师行为负担,不得停留在口头上。在第一级,不得出现一个级别。发出《在职教师花名册》等表格应由教师自己填写。玩笑。为了减轻教师的负担,有必要让教师真正“放慢心脏”,在优秀的环境中从事教学和教学研究。

(作者是草根老师)

李芙蓉资料来源:中国青年报

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浏览 (12)  •  2019-03-16  •